Психосоціальна підтримка освітян

7 лютого у Дніпровському національному університеті імені Олеся Гончара презентували тренінгову програму для освітніх інституцій «Психосоціальна підтримка освітян». Із програмою, створеною ГО «Смарт освіта» у партнерстві з Americares Foundation, фахово знайомилися спеціалісти факультету психології та спеціальної освіти ДНУ.

Запропоновані командою розробників дієві інструменти психосоціальної підтримки під час онлайн-презентації вивчали в.о. проректора з науково-педагогічної роботи докторка фізико-математичних наук Наталія Гук, деканеса факультету психології та спеціальної освіти кандидатка педагогічних наук Зоя Бондаренко; завідувачка кафедри загальної та соціальної психології докторка психологічних наук Тетяна Гальцева; завідувачка кафедри педагогічної та вікової психології кандидатка психологічних наук Наталія Грисенко; в.о. завідувача кафедри педагогіки, дошкільної та спеціальної освіти докторка педагогічних наук Сабіна Іванчук; доцентка кафедри соціальної роботи та управління соціальними процесами кандидатка соціальних наук Аліна Солнишкіна.

Разом із експертами обговорювали готовність сучасних українських освітян до надання психосоціальної підтримки іншим учасникам освітнього процесу – дітям-підліткам та їхнім батькам/опікунам у часи війни. Окремо розглянули методичне забезпечення та інші умови запровадження тренінг-курсу «Психосоціальна підтримка освітян» для студентів університету.

Зокрема, для масштабування на всю країну пропонується сертифікована тренінгова програма для педагогів, розроблена на основі Універсального тренінгу із психічного здоров’я (УТПЗ). Матеріали безкоштовного навчального курсу розробляла група фахівчинь – співзасновниця ГО «Смарт освіта», співавторка концепції НУШ Оксана Макаренко, команда науковиць Житомирського державного університету імені Івана Франка у співпраці з дитячою та сімейною психологинею Світланою Ройз. Науковою консультанткою проєкту виступила асоційована професорка Іллінойського університету (США) докторка Тара Пауелл.

Керівниця психологічного напрямку ГО «Смарт освіта» Анжеліка Назаренко і доцентка кафедри соціальної та практичної психології Житомирського державного університету імені Івана Франка Наталія Портницька розказали, що пілотування вже відбулося, де отримали перші результати досліджень ефективності проєкту. Адже програма тренінгу, побудована на новітніх керівництвах і методологіях, упроваджуваних у вищій школі по всьому світу, є доказовою. Вона не лише виявляє рівень володіння освітян навичками надання психосоціальної підтримки, а й вливає на психоемоційний стан самих учасників, дозволяючи їм покращити власне ментальне здоров’я та добробут. Так, в основу програми лягла 5-ти крокова модель першого реагування при взаємодії з людьми, що мають складнощі з психічним здоров’ям. Цей алгоритм, підтриманий Міністерством охорони здоров’я України, вже застосовується у рамках УТПЗ.

– Наразі існують три версії програми, спрямовані на різні цільові аудиторії – для психологів та вчителів закладів загальної середньої, дошкільної і позашкільної освіти й для здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності C4 Психологія. Вони різняться за обсягом і за спрямованістю. Проте сам курс максимально практичний – всі вправи і відпрацювання інтерактивні, базовані на тому життєвому досвіді, який є у слухачів. Курс надає можливість долучати учасників із різних регіонів, зокрема прифронтових, адже читається у дистанційному форматі – усі навчальні матеріали розміщуються на нашій Платформі Smartosvita LMS. Зараз триває робота над створенням офлайн та змішаного форматів. Після завершення навчання та проходження тестового оцінювання учасники отримують сертифікати обсягом 60 годин (2 кредити ЄКТС), – пояснила пані Анжеліка.

Колеги із ДНУ дуже зацікавилися організацією навчання на курсі та його тематикою, тож ставили гостям багато уточнювальних запитань. Зокрема, вони дізналися, що структура програми курсу передбачає кілька компонентів. Це: лекційні заняття у Zoom із тренерами (7 модулів); відеокурс для самостійного перегляду (відеофрагменти з поясненнями та практичними кейсами); тестові завдання. Далі пропонується самостійне практичне опрацювання технік. При цьому на допомогу учасникам – презентації до лекційних матеріалів, перелік додаткової літератури, покрокова інструкція для тренерів, а також постійна консультаційна (менторська) підтримка протягом усього навчання.

Загалом, на курсі, спрямованому на розвиток обізнаності у сфері психічного здоров’я, учасники здобувають нові знання та навички з:

• ефективних методик та інструментів для оцінки психоемоційного рівня та виявлення ознак його змін;

• алгоритмів першого реагування у контексті стресостійкості;

• надання психосоціальної підтримки собі та іншим учасникам освітнього процесу;

• комунікацій та взаємодії з дітьми та їхніми батьками у кризових станах та ситуаціях тощо;

• налагодження контакту й підтримки з іншими учасниками освітнього процесу;

• скерування у разі потреби дітей і їхніх батьків за фаховою допомогою.

Привабливим бонусом для учасників програми є практикум із дитячою та сімейною психологинею Світланою Ройз.

Таким чином, пропонований освітній курс є чудовим варіантом для викладачів факультету психології та спеціальної освіти ДНУ підвищити свою кваліфікацію, а для студентів – обрати як одну із вибіркових дисциплін для вивчення. Через те, що програма курсу дозволяє добре напрацювати психологічні, емоційно-етичні, інклюзивні та здоров’язбережувальні компетентності, визначені у професійному стандарті педагогів та психологів.

Наприкінці фахового обговорення всіх деталей з авторами проєкту «Психосоціальна підтримка освітян» було домовлено про подальше укладання Меморандуму про співпрацю.

Інформаційно-аналітичне агентство
Дніпровського національного університету